，然后点击“添加到主屏幕”第五十二回 两天一夜的秋明山之旅（四） (1/2)
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我在屏幕上寻找林雪美的身影，纳闷着，这孩子到底哪儿去了呢？这个关键时刻，不是应该好好呆在宁少凌身边的吗？两人被我安排在一个小组里，目的就是通过体能训练，能增加两人的默契程度。早在出发前，我就叮嘱林雪美，要紧随宁少凌，不要让狂蜂浪蝶，也就是那些脑残粉丝插入你们俩的队伍里，不要让敌人有机可乘。出发前，林雪美可是信心满满地朝我点点头。
可谁料想到，宁少凌和林雪美，两人本是鸳鸯（起码在我眼里看来），现在却各分东西。突然，我在起点处发现深陷泥泞中的林雪美，她的模样看起来令我目瞪口呆。
林雪美看起来就像一个泥娃娃，而且像是一个在高强温度下，不断融化的泥娃娃。从头到脚，从左胳膊到右胳膊，身上没有一处是干净的。即便是林雪美那张精致的脸，也沾满了泥土，让立体的五官瞬间模糊。此时此刻的她，就像一个盲人一样，不断伸手摸索前方的路，她被其他同学挤推得东歪西倒，即便如此，仍努力地在泥土里摸打滚爬，这副模样，狼狈二字怎能形容至极？
看着林雪美弱小的身影，我的心中飞掠过一万匹草泥马，这样的体能训练简直犹如地狱般残酷！别说这些手无束鸡之力的软弱书生们，我们成年人能否顺利通关都成疑问。我真想离开房间，回到我的学生身边，为他们加油打气。林雪美就这样一步一步艰难地在泥地里潜行，同组的伙伴没有一个向她伸出援助之手。也是，这种危机的时刻，自己都顾不上，哪还顾得上别人？
过了好一会，林雪美终于走出泥地，我松了一口气。但紧接着又马上不安起来。孤军奋战的林雪美能走到最后吗？难以想象她现在的心情是怎样的，只觉得她被孤独感紧紧包围。这次训练不仅仅是体能方面的提升测试，更是“适者生存，不适者淘汰”的这句真理的有力实践啊！
我的目光从1号镜头跳到2号镜头，不一会，少数同学出现在画面里。他们来到第二关——水上铁索桥。铁索桥全长50米，水面上竖立着一根根粗细不一，高低起伏的铁柱，铁索桥上垂挂着吊环。铁索桥下有安全网，以保证学生们的活动安全。游戏方式是这样的，同学们必须发挥自身臂力，通过手拉吊环，脚踩铁柱的方式过桥。可见，这个项目有一定的危险系数，特别是女同学们，孱弱的身躯怎能驾驭如此大的活动量呢？很快，孩子们来到第二关的入桥口，但是他们只能放眼遥望，不敢涉足。
就在这时，2班那几个调皮捣蛋的男同学找来一艘小船，那艘小船是平日里园区里的员工清洁湖面用的，根本就不是旅客的专用船。看他们的架势，似乎要用小船渡河。这一举动也得到了在场学生们的一致赞成。就在他们即将要出发的时候，教官们出现了，带着他们的猎犬，冲到学生们的面前，示意他们下船。
的确，如果借助小船能够很快的到达河对面，但这很危险。因为小船上没有任何救生设施，学生们也没有任何的划船经验。
教官们识破了同学的诡计，被赶下船的学生们悻悻地回到岸边，苦恼地看着这长长的铁索桥。就在这时，桥上惊现一名女学生的身影。
在场的老师，包括我，不由地发出惊叹！到底是哪个班的女同学如此英勇善战？当镜头前移的时候，我才模糊看清了那女生的模样，竟然是林雪美！我瞪大了眼睛，看着她在屏幕里的一举一动。
她高举双手，紧紧地握住上方的铁环，吃力地在铁柱上前行着。每走一步，看起来都颤颤巍巍的。这林雪美这个弱女子竟然登上铁索桥，不仅是我，在场的学生们都惊呆了。但，令我出乎意料的是，竟然有人躲在暗处朝林雪美扔石子！
我心里一惊，往屏... -->>
我在屏幕上寻找林雪美的身影，纳闷着，这孩子到底哪儿去了呢？这个关键时刻，不是应该好好呆在宁少凌身边的吗？两人被我安排在一个小组里，目的就是通过体能训练，能增加两人的默契程度。早在出发前，我就叮嘱林雪美，要紧随宁少凌，不要让狂蜂浪蝶，也就是那些脑残粉丝插入你们俩的队伍里，不要让敌人有机可乘。出发前，林雪美可是信心满满地朝我点点头。
可谁料想到，宁少凌和林雪美，两人本是鸳鸯（起码在我眼里看来），现在却各分东西。突然，我在起点处发现深陷泥泞中的林雪美，她的模样看起来令我目瞪口呆。
林雪美看起来就像一个泥娃娃，而且像是一个在高强温度下，不断融化的泥娃娃。从头到脚，从左胳膊到右胳膊，身上没有一处是干净的。即便是林雪美那张精致的脸，也沾满了泥土，让立体的五官瞬间模糊。此时此刻的她，就像一个盲人一样，不断伸手摸索前方的路，她被其他同学挤推得东歪西倒，即便如此，仍努力地在泥土里摸打滚爬，这副模样，狼狈二字怎能形容至极？
看着林雪美弱小的身影，我的心中飞掠过一万匹草泥马，这样的体能训练简直犹如地狱般残酷！别说这些手无束鸡之力的软弱书生们，我们成年人能否顺利通关都成疑问。我真想离开房间，回到我的学生身边，为他们加油打气。林雪美就这样一步一步艰难地在泥地里潜行，同组的伙伴没有一个向她伸出援助之手。也是，这种危机的时刻，自己都顾不上，哪还顾得上别人？
过了好一会，林雪美终于走出泥地，我松了一口气。但紧接着又马上不安起来。孤军奋战的林雪美能走到最后吗？难以想象她现在的心情是怎样的，只觉得她被孤独感紧紧包围。这次训练不仅仅是体能方面的提升测试，更是“适者生存，不适者淘汰”的这句真理的有力实践啊！
我的目光从1号镜头跳到2号镜头，不一会，少数同学出现在画面里。他们来到第二关——水上铁索桥。铁索桥全长50米，水面上竖立着一根根粗细不一，高低起伏的铁柱，铁索桥上垂挂着吊环。铁索桥下有安全网，以保证学生们的活动安全。游戏方式是这样的，同学们必须发挥自身臂力，通过手拉吊环，脚踩铁柱的方式过桥。可见，这个项目有一定的危险系数，特别是女同学们，孱弱的身躯怎能驾驭如此大的活动量呢？很快，孩子们来到第二关的入桥口，但是他们只能放眼遥望，不敢涉足。
就在这时，2班那几个调皮捣蛋的男同学找来一艘小船，那艘小船是平日里园区里的员工清洁湖面用的，根本就不是旅客的专用船。看他们的架势，似乎要用小船渡河。这一举动也得到了在场学生们的一致赞成。就在他们即将要出发的时候，教官们出现了，带着他们的猎犬，冲到学生们的面前，示意他们下船。
的确，如果借助小船能够很快的到达河对面，但这很危险。因为小船上没有任何救生设施，学生们也没有任何的划船经验。
教官们识破了同学的诡计，被赶下船的学生们悻悻地回到岸边，苦恼地看着这长长的铁索桥。就在这时，桥上惊现一名女学生的身影。
在场的老师，包括我，不由地发出惊叹！到底是哪个班的女同学如此英勇善战？当镜头前移的时候，我才模糊看清了那女生的模样，竟然是林雪美！我瞪大了眼睛，看着她在屏幕里的一举一动。
她高举双手，紧紧地握住上方的铁环，吃力地在铁柱上前行着。每走一步，看起来都颤颤巍巍的。这林雪美这个弱女子竟然登上铁索桥，不仅是我，在场的学生们都惊呆了。但，令我出乎意料的是，竟然有人躲在暗处朝林雪美扔石子！
我心里一惊，往屏... -->>
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