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眯的走了，临了，还给熟人打招呼。李震东从那时起少了对王校长的畏惧，多了亲切和尊敬，原来校长也要过普通人的生活!现在多了几十年的阅历，就更是只剩下了尊敬。
王校长放下话筒，看见傅老师和一个孩子坐在长木椅上，那个孩子一点不怕生，稳稳的坐着，没有一般孩子进来的畏缩害怕，张着大眼睛看过来，如果老眼没有昏花看错的话，那孩子嘴角似乎还带着笑?这个孩子不一般!王校长马上得出了这个结论。管理学校很多年，老教师不说，新来的教师进来的时候都还没有这孩子大方自然，显得紧张，小心。更别提学校的学生，有时根本不敢抬头看人。李震东在社会上闯荡了几十年，多了数不清的与人打交道的经验，内心里压根没把自己当成十来岁的小孩，虽然是重回到这个年代。
王校长觉得这个孩子神气十足，笑了“小傅，这就是李震东同学?”
“校长，就是李震东救了二班的两个同学。”傅老师点头。
王校长神色变得严肃起来“小傅啊，多亏李震东同学及时救人，当时情况我已经知道了，如果不是及时救上来，会出大事。”停顿了一下“这件事说明学校的组织工作没做好，疏于防范，而且出事后没有应急的救人措施，这是很大的失误。学校会让大家讨论怎么才能在活动中避免事故，你回去想一想。我们不能因为这一次的侥幸而庆幸，如果没有及时救上来，不堪想象啊。”
“校长，是我们错了”傅老师红着眼低下头。其实出去秋游之前每个班主任也在班上开会强调要注意安全，要听从老师安排。也安排了善泳的体育老师罗老师跟队。只不过这些都是老生长谈，走个形式。内心里也没想过真的会出事。没有谁会当真放在心上。要是出事时罗老师就在一边的话，哪有那么危险的情况发生?当时，罗老师还在林子边躲着中午**的太阳光和管理水库的人在聊天。究其原因，口上提安全，心里不在意。很多时候不是没有制度，而是没有重视。那么多年都平安无事，这一次也一样没有事。打个比方，千分之一的概率，有可能第一次就发生了，也可能是最后一次。如果是前面几百次都平稳过去了，后面就会忽视了危险，但是危险的概率仍然是千分之一。这是涉及到深层次人心理暗示的惰性，会下意识的忽略。
两人又交谈了一阵，倒是把李震东晾在了一边。李震东也没觉得有啥不自然，校长·老师谈事情他不会插嘴。刚好还可以自己琢磨一下。
王校长侧头看向李震东“你这孩子不错，同学落水能够及时援助，应该好好表扬。”李震东哭笑不得:孩子，我还是孩子?对，我现在还真的是孩子。想了想回了一句“校长，同学之间不是应该互相帮助吗?”
王校长和傅老师对视了一眼，点头微笑，这孩子很好。学校这一次倒是要仔细考虑怎么表扬这个孩子。在傅老师带着李震东出门后，又拿起了关于李震东的一些资料。王校长管理整个子弟学校，偏重于初中部。对于今年刚上初一的李震东有点印象，成绩非常好，但还没有见过人。看了一下，成绩从小学起就一直是出类拔萃。家庭?父亲李国棠?军人!那这孩子从小家教极好。虽然没有接触，王校长也知道厂里有一个军代室领导叫李国棠。据说经常参与产品标准的制定。
眯的走了，临了，还给熟人打招呼。李震东从那时起少了对王校长的畏惧，多了亲切和尊敬，原来校长也要过普通人的生活!现在多了几十年的阅历，就更是只剩下了尊敬。
王校长放下话筒，看见傅老师和一个孩子坐在长木椅上，那个孩子一点不怕生，稳稳的坐着，没有一般孩子进来的畏缩害怕，张着大眼睛看过来，如果老眼没有昏花看错的话，那孩子嘴角似乎还带着笑?这个孩子不一般!王校长马上得出了这个结论。管理学校很多年，老教师不说，新来的教师进来的时候都还没有这孩子大方自然，显得紧张，小心。更别提学校的学生，有时根本不敢抬头看人。李震东在社会上闯荡了几十年，多了数不清的与人打交道的经验，内心里压根没把自己当成十来岁的小孩，虽然是重回到这个年代。
王校长觉得这个孩子神气十足，笑了“小傅，这就是李震东同学?”
“校长，就是李震东救了二班的两个同学。”傅老师点头。
王校长神色变得严肃起来“小傅啊，多亏李震东同学及时救人，当时情况我已经知道了，如果不是及时救上来，会出大事。”停顿了一下“这件事说明学校的组织工作没做好，疏于防范，而且出事后没有应急的救人措施，这是很大的失误。学校会让大家讨论怎么才能在活动中避免事故，你回去想一想。我们不能因为这一次的侥幸而庆幸，如果没有及时救上来，不堪想象啊。”
“校长，是我们错了”傅老师红着眼低下头。其实出去秋游之前每个班主任也在班上开会强调要注意安全，要听从老师安排。也安排了善泳的体育老师罗老师跟队。只不过这些都是老生长谈，走个形式。内心里也没想过真的会出事。没有谁会当真放在心上。要是出事时罗老师就在一边的话，哪有那么危险的情况发生?当时，罗老师还在林子边躲着中午**的太阳光和管理水库的人在聊天。究其原因，口上提安全，心里不在意。很多时候不是没有制度，而是没有重视。那么多年都平安无事，这一次也一样没有事。打个比方，千分之一的概率，有可能第一次就发生了，也可能是最后一次。如果是前面几百次都平稳过去了，后面就会忽视了危险，但是危险的概率仍然是千分之一。这是涉及到深层次人心理暗示的惰性，会下意识的忽略。
两人又交谈了一阵，倒是把李震东晾在了一边。李震东也没觉得有啥不自然，校长·老师谈事情他不会插嘴。刚好还可以自己琢磨一下。
王校长侧头看向李震东“你这孩子不错，同学落水能够及时援助，应该好好表扬。”李震东哭笑不得:孩子，我还是孩子?对，我现在还真的是孩子。想了想回了一句“校长，同学之间不是应该互相帮助吗?”
王校长和傅老师对视了一眼，点头微笑，这孩子很好。学校这一次倒是要仔细考虑怎么表扬这个孩子。在傅老师带着李震东出门后，又拿起了关于李震东的一些资料。王校长管理整个子弟学校，偏重于初中部。对于今年刚上初一的李震东有点印象，成绩非常好，但还没有见过人。看了一下，成绩从小学起就一直是出类拔萃。家庭?父亲李国棠?军人!那这孩子从小家教极好。虽然没有接触，王校长也知道厂里有一个军代室领导叫李国棠。据说经常参与产品标准的制定。